Раннее развитие Робинс Асборн - карточки Изучаем звуки с нейропсихологом

Робинс Асборн - карточки Изучаем звуки с нейропсихологом Многие дети путают понятия «звук» и буква. При подготовке детей к школе часто, изучая какую-либо букву, сразу вводят понятие звука. Неверно закрепив материал, ребенок идет в школу и испытывает сложности при выполнении тестовых заданий. К примеру, на вопрос Какой звук первый в слове огурец»?, многие дети ответят О, а верный ответ - А. Если бы он понимал разницу между понятиями «звук» и буква, то не допустил бы ошибку. Набор Изучаем звуки с нейропсихологом познакомит вашего ребенка с таким понятием, как звук. Он научится различать и выделять звуки на слух в начале, в конце и в середине слова, познакомится с понятиями «звонкий и глухой», «твердый и мягкий» звук, сможет различать часто смешиваемые звуки. Комплект состоит из 49 двусторонних многоразовых карточек и карточки с инструкцией. В чем особенность набора: Каждая карточка – это и комплекс упражнений, направленный на изучение и закрепление одного или нескольких звуков. Благодаря увеличенному формату карточек, ребёнку удобно с ними заниматься. Карточки многоразовые – можно выполнять задания с помощью любого маркера на водной основе, стирать и выполнять снова! Набор состоит из карточек с упражнениями: Прыгни, если услышишь заданный звук. Задание направлено на развитие фонематического слуха у ребенка, учит вслушиваться в звучание слогов, слов. Посмотри на картинки и, произнося определенный звук, подними руку. Задание научит ребенка анализировать свою собственную речь и выделять заданный звук. Определи место звука в слове. Задание научит выделять звук в начале, в конце или середине слова, поможет ребенку слышать звук в любой позиции слова, предупредит возникновение ошибок при письме в будущем. Дотронься до кружочков или колокольчиков разного цвета, одновременно с этим проговаривая или пропевая звуки, в соответствии с заданием. Упражнение помогает усвоить такие понятия, как твердый/мягкий, звонкий/глухой, гласный/согласный звук. Найди лишнюю картинку. Ребенок называет картинки и определяет, в каком слов