Gutierrez Garcia Luisa Fernanda Modernizacion Curricular

El aprendizaje colaborativo y la metodología problemática dentro del proceso de desarrollo autónomo para el Programa de Administración Pública Territorial en las Unidades Territoriales de la Escuela Superior de Administración Pública, ESAP como enfoque de la formación basada en competencias, tiene entre los propósitos y las posibilidades la aplicación de los conocimientos y el desarrollo de habilidades, actitudes, valores y aptitudes que permita a los estudiantes conocer, analizar, indagar, investigar y tratar problemas y situaciones propias de la vida laboral en las empresas e instituciones públicas mediante vivencias propias o de proyectos exitosos de manera interactiva, social, crítica y coherente. ORACIÓN. Recojo mis ideas esparcidas al viento, que golpearon oídos acostumbrados al silencio. Nadie escuchó, ni siquiera oyeron, hoy las traigo de nuevo para mí, y enredadas en ellas vienen voces, como protesta a la elocuencia. Acaso, entonces, ¿Algo oyeron? Oro a Dios, pido serenidad a mi existencia, prudencia y tolerancia, templanza y cordura de ánimo; para atender lo que ha de ser, evocando siempre la tregua convenida de aquellas personas que escucharon. ALONDRA GARCÍA